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智慧教室助力智汇小学 书写教育教学新华章

日期:2018-09-18 点击量:

     “请各位老师配合一下,按下这道题目的选项,1、2、3、4对应A、B、C、D。”讲师说完这句话,老师们纷纷按键反馈,一体机上,反应区方格的颜色开始发生变化,出现红色、蓝色和灰色……培训如火如荼地进行着。

      9月18日下午,河北智达文化传媒有限公司的讲师来到智汇小学,对安装智慧教室的三个班级的老师进行了首次关于“TEAM  MODEL”智慧教室课堂教学应用”的培训交流活动。

      首先,从如何进入HiTeach互动教学系统开始,到选择班级、选择课件,讲师一一为老师们进行了详尽的讲解。而后讲解智慧教室的基本构成,重点对IRS即时反馈系统包括的三个部分进行了介绍。

      接下来是对IRS即时反馈系统当中即问即答模式应用的讨论,无论是呈现全体作答情况的柱状图,还是检验学生个体答题情况的翻牌,或者是二次反馈,都为老师上课提供了精准可靠的教学数据。老师上台操作也十分熟练,相信经过一段时间的应用,HiTeach定会为老师的课程锦上添花。

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柱状图显示

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老师上台操作

      关于HiTA智慧助教,结合三种教学情境,分别为老师们讲解了三大主要功能:相机、即时影像和微视频。尤其对于相机的多副对比拍照功能,老师们十分认可,认为在课堂应用的范围十分广泛。

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HiTA多副对比展示

      挑人使得每个学生都有被挑到的机会,可以在公平公正的大环境下参与到课堂活动,抢权功能使得学生之间积极竞争,在竞争中共同提高、共同进步。挑人及抢权功能不仅提高了课堂教学效率,也增加了课堂的趣味性,大大提高了学生学习的积极性与主动性。

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挑人功能

      后面介绍的计分板、计时器等小工具也深受各位老师喜爱,计分板对于小组教学提供了极为便利的科技手段,计时器则可以代替传统课堂上的估算计时。

      最后,讲师介绍了如何切入使用HiTeach,为老师上课应用HiTeach提供了更为便利的应用方法。

      培训结束,老师们对于智慧教室的热情不减,在教室不断练习。通过此次培训,老师们虽然是第一次接触智慧教室,操作却已经略显熟练,并开始讨论如何与课件结合,相信智汇小学在智慧教室的道路上定能开辟属于他们的新天地!