参加此次培训的老师

      讲师首先对智慧教室的概念、在课堂上的重要性进行了说明，从课堂的教学、评量、诊断、补救等四个方面对智慧教室为课堂教学带来的便利进行了阐述，为接下来的培训打下良好基础。此次培训主要是从IRS即时反馈系统、实物提示机、HITA智慧助教、以及智能教学辅助工具、书面问答模式五个方面进行。

      实际课堂教学中由于课上时间有限，很难照顾到全班每一名学生。但IRS即时反馈系统却做到了精准一对一教学，它可以将学生内心的想法思路通过学生端遥控器实时反馈给老师，从而进行针对性教学。讲师以选择题为例进行讲解，通过观看反应区的颜色变化采取相应的教学措施，既做到了针对性教学，又节约了上课时间，课堂教学效率大大提升。“翻牌”、“依选项显示”“统计图表”等功能可以查看学生整体个体的作答情况，为以学定教提供了精准可靠的教学数据。

讲师讲解IRS即时反馈系统

讲师依选项显示学生作答情况

      实物提示机的作用更为强大，为课堂上老师教学提供了良好的对比展示手段。有创意的学生作品、不同解法都可以使用“标准模式”展示上来。“比较观摩模式”可以拍摄多幅学生作品、解法进行对比，实际课堂上让学生代替老师去找错，加深学生的印象。HITA智慧助教是一款教学APP，安装到老师的智能手机上通过WIFI与电脑端连接进行教学，讲师展示各项功能以后在场的老师都觉得神奇，学习兴趣更为高涨。它可以用手机一键启动智慧教室相关功能，可以拍照推送手机相册内照片、还可以直播与录制小视频辅助教学。讲师以更加贴近实际课堂的教学情境引入，方便老师们理解和使用。

讲师讲解HITA相关功能

讲师讲解实物提示机相关功能

      单道试题可以用IRS即时反馈系统进行作答，那多道试题呢？下面讲师讲解的就是书面问答模式，老师后台编辑好了试卷，学生课上使用纸质试题用遥控器直接反馈答案，解决了传统学生填涂答题卡的弊端，学生反馈完成以后瞬间呈现“知识点施测雷达图”精准定位学生薄弱知识点，为后续教学提供精准可靠的教学数据。

讲师讲解如何在后台编辑书面问答试题

      最后讲解的是智能化的教学辅助工具，挑人、抢权、板书批注、页面清除、计时器等功能一一为老师们呈现，老师们对智慧教室强大的功能赞不绝口。挑人功能是系统随机的，公平公正，让全班每一名学生感受到课堂的公平性；抢权调动学生的积极性，通过优等生的带动，让更多学生积极主动的去学习，去思考，去赢得课堂的主动性；板书批注可以让老师书写更加规范，板书中课堂着重点更为突出。计时器功能可以对课堂时间有效利用，提高老师们的教学效率和学生学习效率。

讲师与老师互相学习交流

      此次培训在老师们积极的学习热情中度过，培训结束以后讲师与老师们沟通学习经验与使用方法，可见藁城一中老师们对待新事物学习态度认真，学习热情高涨。相信河北藁城一中在智慧教育的大形势下，在学校领导不断带领下，一定会在使用智慧教育的道路上大放光彩！