作为多年带高三的班主任，每到这个时间段，我总要答复很多同学的咨询。有些学生，我会尽力建议她复读，而有些则非常不建议，这其中有何标准吗？有。这3类学生不适合复读，再用功也不会有好成绩，他们具体是——

1、只凭借一时的冲动，实则缺乏应有的毅力

带过一届复读班后，我的一个很大感触是，复读生的毅力真不敢恭维，他们中的绝大多数都只有一两个月的热情和危机感，普遍的情况是到了当年的十月、十一月时，很多复读生的状态大幅下降，“混日子”状态不断显现。

此时的他们，和当初信誓旦旦、一雪前耻的意气风发判若两人。复读，最大的挑战是自己，最宝贵的是始终保持战斗状态。如果你是个自制力很差的人，且对自己未来能否保持好状态心存疑惑，真不建议你复读。好状态决定高考的好成绩，这对复读完全适用。那些复读失败的学生，十有八九是意志力差的人。

2、应试心理很差的学生，不建议复读

这的确是个非常值得关注的问题，因为很多考生和家长的看法正好相反——正因为这次没发挥好，所以才要复读嘛！对于明显存在发挥失常的学生，复读是很好的选择，但对于一直以来就惧怕考试，应试心理很差的考生，明年高考的状态会好吗？几乎不可能的，对此我深有感触。

在很多人看来，复读生的心理素质要好于应届生，实际情况并非如此。选择复读的学生，都把自己定义成高考失败的人，他们对考试有着天然的惧怕和紧张感，哪怕是模拟考也如此，而且越到高考前的模拟考，状态越差。至于高考，由于怕再一次的失利，紧张感会明显高于应届时。因此，对于考试有天然紧张感的考生，不建议复读。

3、语文、英语是弱科的学生，不建议复读

从学科的角度看，有一些非常适合复读的科目，比如数学和其他理科，通过大强度的巩固，增分效果明显；同时也有非常不适合复读的科目，尤其是语文和英语。

语文可以说是学习周期最长的学科，一学期？一年？从一名语文教师的角度看，这么长的时间很可能仍然学不好，由此在高中，很多学生都在感慨，语文嘛，学与不学都一样，这话是有一定道理的，因为苦学一个月成绩后退是很正常的事，两星期不管，考试可能反而发挥的好。

至于英语，对于那些天然惧怕英语、反感英语的学生，就算是复读时能积极主动学，但由于基础过差，欠账大，同样短时间内难以提高。大量的复读生高考成绩可以说明，英语是弱科的学生，来年提高成绩的难度非常大。

每到复读生招生时，很多学校、机构都会公布去年复读生的增分情况，有人提高近两百分，也有人不升反降，原因多是以上3分方面。由此要说：这3类高三学生别补习，增分没有你想的那么容易，网友：能走就走，大学也是全新的开始，更何况高考的差距，多年后会消失。